海南科技职业大学机电工程学院教师王月雷：秉持工匠精神，培养学生职业素养

近日，海南省人力资源和社会保障厅公布第二批海南省技能大师工作室名单，海南科技职业大学王月雷汽车维修工技能大师工作室入选。

王月雷，男，中共党员，机电工程学院汽车专业专职教师，兼任学院智能汽车系主任。执教期间，多次荣获海南科技职业大学“优秀教师”“师德师风先进个人”“最受毕业生欢迎的任课教师”“优秀党员”以及“海南省优秀指导教师”等荣誉称号。获“海南省C类人才（领军人才）”“海南省有突出贡献高级技师”“海南省优秀教师”“海南省南海工匠”“海南省五四青年奖章”荣誉，第二批海南省职业导师，海南省技能大师工作室领办人，被人社部评为“国家技能人才培育突出贡献个人”。

学高为师 研深覃精

从教15年、有着丰富教学经验的王月雷，在平时的教学中依然会认真钻研教材，写好每一篇文章，做好每一项研究，不断学习和研究新的教育方法提高课堂实效。

2009年的夏天，他怀着一颗懵懂的心，来到充满生机的海南，成为海南科技职业大学的一名汽车专业教师。面对一群求知若渴的学生和一大堆专业的实训设备，他深深地清楚“打铁还需自身硬”，要想熟练使用这些教学设备，没有过硬的技能是不可行的。于是他下班后，都会在实训室里研究教学设备，认真备课，开发汽车实训项目，自己亲自操作，拍成照片或者教学视频制作成课件。

多年来，他到各个维修厂学习，和工人师傅们一起研究、讨论汽车故障案例，一起动手修车；寒暑假在维修厂挂职锻炼，掌握汽车维修过程中常见的故障诊断与排除方法。把一个个真实的典型故障案例收集、整理在笔记本里，整理到教案里，应用到教学中。他渐渐地由一名普通的实训教师，成长为一名既有实践技能又懂理论的双师型骨干教师。

截至目前，王月雷主持省级以上课题3项，发表论文12篇，主编教材6本，获得专利2项。累计指导学生参加全国和省技能大赛20余次，先后荣获国家级及省级奖项60多项，连续多年担任全国或海南省技能大赛裁判员或裁判长。

以赛强技 行为世范

海南科技职业大学自建校以来，始终坚持“岗课赛证”融通的育人模式改革，营造浓郁的学科和技能竞赛氛围，秉持“强基固本，立足创新，以赛促教，以教育赛”的教学理念，以竞赛为抓手，有力促进、提高人才培养质量。在教学工作中，王月雷一以贯之。

在首次参加全国技能大赛时，面对其他有经验的队伍，王月雷带领的参赛团队极为“年轻”——零基础、零经验、零经历，比赛困难重重。

在短短两个月的备赛时间里，王月雷顶着巨大压力，放弃节假日和休息时间，带领学生搜集参赛相关信息，向各个兄弟院校了解大赛设备情况，向设备供应商咨询设备功能原理，向有国赛经验的指导老师取经学习，多渠道收集有关“改造”比赛车辆的方法，把本校车辆“改造”成能满足比赛训练需求的用车……最终在全国职业院校技能大赛中荣获“团体三等奖”，填补海南省在此赛项上的空白。

多年来，作为一名指导教师，王月雷带领学生积极参加技能大赛磨炼专业技能，激发了学生的求知欲和上进心，让学生在动手动脑实践中提升专业技能。在带领学生备赛、参赛期间，他深入学生群体，和学生一起根据竞赛标准打磨技术，精益求精，力求将每一个细节做到更好。王月雷对学生关怀备至，亦师亦友，如春风化雨。他谦虚踏实的人生态度，影响着身边的每一个学生。作为一名党员教师，他引导学生紧跟时代脉动，鼓励他们在学术探索中实现新突破，言传身教地带领学生在日积月累中不断进步。

工匠精神  敬业榜样

受电视节目《汽车百年》的启发，王月雷发现，学生对汽车构造不理解，原因在于车辆覆盖件把关键结构遮盖住了，不能直观看到内部结构。于是在领导和同事的支持与帮助下，开始了“造车计划”。购买发动机、轮胎、钢板、圆管等配件，自己焊接车架，座椅、照明灯、喇叭等配件从报废车辆上拆，转向部分、悬架部分、动力传递部分自己设计……经过三个多月的反复调试，自制小车在转向、制动、换挡、悬架、动力等方面达到最佳状态。“自制小车最大的特点就是能够让学生非常直观地看到车辆构造中动力传递路线、转向部分、悬架结构等，更好地理解汽车构造知识”。

对于将工匠精神融入教学和工作，王月雷有许多自己心得。工匠精神的核心价值是追求卓越、精益求精、敬业乐业和创新意识。“这些价值观不仅是我个人工作的指导原则，也是我希望传递给学生的重要理念”。在日常工作中，王月雷始终秉持工匠精神，认真对待每一个教学环节，不断完善自己的专业技能和教学方法，为学生树立榜样。理论课上，通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力，同时注重培养创新意识。实践课中，通过模拟实际工作环境，让学生亲身体验汽车制造、售后服务等过程，培养学生严谨细致的工作作风和对工作的热爱。

为了更好地将工匠精神融入教学，王月雷积极寻求与企业合作。通过校企合作项目，让学生有机会亲身参与实际的汽车生产、维修和销售过程中，从而更深刻地理解工匠精神在实际工作中的运用。同时组织学生参加各类汽车专业技能竞赛，让学生在竞赛中锻炼技能、展示才华。“无论是实习还是比赛，都能很好地提高学生的职业素养，也会为他们未来的就业打下坚实基础”。

王月雷认为，作为一名职业本科大学的教师，将工匠精神融入汽车专业教学中是一项长期而艰巨的任务。“我们需要不断更新教育观念、创新教学方法、加强自身修养、开展实践教学等多方面的努力来实现这一目标”。

谈及入选教育部新时代职业学校名匠培养计划，王月雷表示，作为一名党员教师，将一如既往地发挥自己的专业特长，发扬爱岗敬业的优良品质，传播和践行“工匠精神”，为海南科技职业大学建设职业本科教育引领示范的现代职业大学贡献力量。